발전기금
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| 학수번호 | 교과목명 | 학점 |
자기 학습 시간 |
영역 | 학위 |
이수 학년 |
비고 | 언어 |
개설 여부 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ERP4001 | 창의심화탐구 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 교무팀 교육연구 | - | No | |
| 이 과목은 교육을 중심으로 하는 연구를 병행하는 교과목으로서, 연구수행능력을 일정 수준 갖춘 학사과정생들을 중심으로 창의적인 아이디어를 도출하고, 학사과정생이 자율적으로 연구할 수 있는 기회를 확대하고자 설계되었다. 학생들은 과학기술 분야를 중심으로 한 인문사회, 문화예술 분야의 융합과 통섭을 기반으로 과학적 탐구력과 창의적 문제해결역량 신장에 적합한 창의 주제 탐구 수행한다. 또한 본 과목은 학제간 융합주제에 대한 교육-탐구설계-수행-논문지도-결과발표에 이르는 전 과정을 포함하고 있다. | |||||||||
| ILI3002 | 인지언어학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 융합언어학연계전공 | 한 | Yes |
| 인지언어학(Cognitive Linguistics)는 언어를 현상학적으로 연구하는 하나의 방법론이다. 언어라는 실제 현상은 다양한 방식으로 해석이 가능하며, 인지언어학은 언어를 인간이 가진 다른 인지적 과정과 동일하게 보고 해석하고 기술하고자 한다. 이 과목은 언어와 우리의 다른 인지체계의 관계에 대한 관심이 있는 학생을 대상으로 한다. 언어의 사용자인 우리는 언어와 함께 다양한 방식으로 외부 현실을 인지하고, 그에 대해 반응한다. 언어와 다른 인지수단과 비교와 언어를 하나의 인지시스템으로 분석하는 시도를 보여준다. 이것은 전통적인 언어학의 전제가 언어는 인간의 특별한 인지적 기능이라고 한 것과 달리 인지언어학은 언어를 학습하는 것과 운동이나 악기를 배우는 것이 정도의 차이가 있는 원칙적으로 동일한 인지적 메카니즘을 가지고 수행된다고 주장한다. 이러한 관점은 언어를 좀 더 합리적 관점에서 볼 수 있게 하고, 규칙과 매개변수에 의한 예측가능한 시스템으로써의 언어가 아니라 특정 언어 사용자 그룹의 역사와 문화를 반영하는 추상적 통합체로서 연구되게 한다. 이러한 관점을 통해 하나의 현상을 다르게 해석할 수 있는 철학적 유연성을 기를 수 있으며, 언어의 체계를 기존의 이분법적이고 디지털적인 관점에서 벗어나 다차원적이고 아날로그적인 관점으로 볼 수 있는 역량을 기를 수 있다. | |||||||||
| ILI3003 | 언어구조의비교 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 융합언어학연계전공 | - | No |
| 본 교과목은 주요 인도유럽어와 한국어의 언어 구조를 통사적 관점에서 비교하여 언어의 보편성과 개별 언어의 특수성을 파악함으로써 인간 발화 행위의 토대가 되는 인지과정을 이해하는 것을 목적으로 한다. | |||||||||
| ILI3004 | 디지털문명과언어의미래 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-4 | 융합언어학연계전공 | 한 | Yes |
| 디지털 문명과 함께 가장 큰 변화를 겪고 있는 분야 가운데 하나가 바로 인간의 언어활동 영역이다. 이는 우리가 온라인 플랫폼과 스마트 디바이스를 매개로 하는 의사소통 중심의 언어활동에서 커다란 변화를 경험하게 되었음을 의미한다. 더구나 A.I.를 탑재한 음성인식 기술은 인간과 기계의 커뮤니케이션에 새로운 장을 마련하고 있다. 이와 같은 변화 속에서 인간의 언어를 진화적 관점으로부터 각 시대적 산물의 특징들을 중심으로 면밀하게 살펴보면서 디지털 문명의 시대를 통해 ‘언어의 미래’에 대하여 생각해보는 시간을 마련하고자 한다. | |||||||||
| RUS2001 | 초급러시아어1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 러시아어의 기본적인 발음, 문법, 문장을 체계적으로 익힌다. | |||||||||
| RUS2002 | 초급러시아어2 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 한 | Yes | |
| 초급 러시아어1의 바탕에서 러시아어의 발음, 문법, 문장의 습득을 보다 심화시킨다. | |||||||||
| RUS2003 | 초급러시아어회화1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 러 | Yes | |
| 활용 빈도가 높은 단어들과 문장들을 중심으로 일상생활에 필수적인 상황을 구성하고, 그에따른 대화 연습을 함으로써 러시아어로 대화하는 기본능력을 기른다. | |||||||||
| RUS2004 | 초급러시아어회화2 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 러 | Yes | |
| 일상생활에 필요한 상황을 구성하여 상황별로 필수적인 어휘와 구문을 습득하고 연습 함으로써 일상 생활에 필요한 사항을 러시아어로 표현하여 해결할 수 있는 바탕을 마련한다. | |||||||||
| RUS2006 | 중급러시아어1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 굴절 어미에 관한 문법지식을 심화시키고 성, 수, 격, 인칭, 시제, 상 등의 문법범주들이 문장 내의 어떤 성분을 통해 어떻게 표시되며 어떤 기능을 하는가를 이해한다. | |||||||||
| RUS2007 | 중급러시아어2 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 굴절 어미들과 문법 범주들간의 관계, 문장의 종류와 텍스트 내에서의 기능을 학습한다. | |||||||||
| RUS2008 | 중급러시아어회화1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 러 | Yes | |
| 간단한 주제 선정과 그에 따른 대화를 통하여 상황에 맞는 어휘와 구문을 사용하여 자신의 의사를 표현하는 능력을 기른다. | |||||||||
| RUS2009 | 중급러시아어회화2 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 러 | Yes | |
| 간단한 주제를 선정하여 그에 관한 자신의 의사를 표현하고 타인에게 전달하며, 타인의 의사를 확인하는 능력을 기른다. | |||||||||
| RUS2011 | 러시아예술의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 러시아의 예술 전반 (문학,미술,음악,건축,영화,공연,예술)에 대한 기본적인 이해를 도모한다. 러시아 역사의 기초부터 현대에 이르기까지 각 장르의 러시아의 예술이 전개되어져 나간 과정을 고찰하고 러시아가 일구어낸 대표적 예술적 성과들을 시청각 자료를 활용하여 감상한다. 나아가 유럽적인 맥락에서 러시아 예술이 지니는 의의와 독자성을 살펴본다. | |||||||||
| RUS2020 | 19세기러시아문학과사회 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | - | No | |
| 러시아 사실주의 문학과 모더니즘 문학이 확립되는 과정을 고찰함과 동시에 19세기의 대표적 문호들의 작품을 강독함으로써 러시아 문학의 근본적 특징과 당대 사회를 이해한다. | |||||||||
| RUS2021 | 러시아역사의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 러시아의 역사를 고대 시기부터 현대에 이르기까지 통시적으로 개괄하는 러시아역사 입문 강좌임. 러시아의 정치, 경제, 사회 뿐 아니라 문화 및 지성사 분야에 걸쳐 러시아의 중요한 역사적 발전 과정과 주요 변별적 특징들을 살펴봄으로써 러시아 관련 전공 학생들에게 러시아 역사에 관한 기본적인 배경 지식을 제공하는 것을 목표로 함. | |||||||||
| RUS2022 | 러시아인의언어와세계 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 본 과목에서는 러시아인과 그들이 살고있는 세계 여러지역의 맥락에서 의미가 있는 다양한 주제를 다룬다. 그 예로는, 자신과 타자, 은유와 제유, 원형, 문화와 언어의 상호영향, 문어와 구어의 차이 등이다. 본 과목을 통하여 학생들은 러시아적인 것 일반 – 그것이 언어학적인 것이든 그렇지 않든 – 에 대하여 보다 잘 이해하게 될 것이다. | |||||||||
| RUS2026 | 러시아도시연구 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | - | No | ||
| 본 교과목은 러시아의 주요 도시 (수도 모스크바, 북부의 항구도시이자 제2의 수도인 상트-페테르부르크, 황금고리 주요 도시, 노브고로드, 스몰렌스크, 북러시아)에서 나타나는 역사, 문화적 특징을 살핌으로써 러시아 이해를 돕도록 고안되었음. | |||||||||
| RUS2028 | 러시아어의소리와형태 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 한 | Yes | ||
| 본 과목에서는 러시아어를 구성하는 가장 기본 단위인 음성의 조음과 발성부터 시작하여 의미를 구분하는 최소 단위인 음운에 대하여 배운다. 음운에 대한 지식을 바탕으로 하여 의미의 최소 단위인 형태소를 배워 러시아어 자체에 대한 이해 뿐 아니라 러시아어 구사 능력 향상을 도모한다. | |||||||||
| RUS2029 | 러시아어의의미와구조 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 한 | Yes | ||
| 러시아어의 의미적 특성과 그 체계성에 대한 수업이다. 어휘 의미의 다의성, 동음이의성, 문법 범주인 격, 상, 법 등의 의미적 특성을 이해하고 각 현상의 체계성을 파악하여 궁극적으로 러시아어 학습에 도움이 되는 수업 내용을 가진다. 이 과정에서 러시아어에 대한 기본적 문법 지식과 러시아어를 사용하는 러시아인들의 문화적 특징을 익혀 좀 더 수준 높은 러시아어 구사능력의 함양도 도모한다. | |||||||||
| RUS3013 | 러시아문학과영상예술 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | - | No | |
| 문학과 영화는 서로의 세계를 확장한다. 문학과 영상의 상관성을 학습하면서 러시아 문학과 영상예술을 다양한 차원에서 폭넓게 이해한다. | |||||||||
| RUS3016 | 러시아문화세미나 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | - | No | |
| 러시아 사회와 문화에 대한 개괄적인 이해를 바탕으로 러시아 문화의 근간을 이루는 문학, 회화, 연극, 사상 등의 다양한 장르를 세미나 형식으로 진행하여 러시아의 이해에 대한 수준을 높힌다. | |||||||||
| RUS3021 | 20세기러시아문학과사회 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 러시아혁명을 전후한 모더니즘 문학과 쏘비에트 리얼리즘 문학을 대표적인 작가와 작품을 통해 개관하고, 나아가서는 쏘비에트 해체 이후의 러시아 문학의 경향 또한 고찰하여 러시아의 20세기를 이해한다. | |||||||||
| RUS3029 | 러시아민속문화 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | - | No | |
| 러시아 민속 문화의 주된 문제들, 특히 고대 러시아의 전통적인 민속과 풍습, 세시풍속 등을 살펴본다. 또한, 러시아 민속 및 풍습과 관련된 주요한 러시아 민속문화 이론들을 소개한다. | |||||||||
| RUS3031 | 러시아문학과과학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-4 | 한 | Yes | |
| 본 교과목의 목적은 과학적 세계관과 인문학적 세계관을 비교 고찰하는 데 있다. 특히 17세기 뉴턴 고전 물리학으로부터 현대의 뇌과학에 이르기까지 다양한 형태의 과학적 결정론이 형성되어온 역사적 과정과 그 주요 특징들을 개괄한다. 아울러, 이러한 과학적 합리주의가 19세기 러시아 사실주의 문학(대표적으로 도스토예프스키와 톨스토이)에서 어떻게 평가되고 있는지를 살펴본다. | |||||||||
| RUS3032 | 포스트소비에트문학과사회 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 한 | Yes | ||
| 본 교과목은 포스트소비에트 시기 러시아 문학의 대표적인 작가와 작품들을 고찰한다. 20세기 후반 소련의 페레스트로이카 개혁 개방 이행기로부터 21세기 현재에 이르기까지 현대 러시아 문학에 나타난 문학적 지형도의 변화와 새로운 방향들을 알아보고, 이 시기 러시아 문학에 특징적으로 등장한 주요 문학적 경향과 주제들을 살펴본다. | |||||||||
| RUS3038 | 러시아고대문학과사회 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 한 | Yes | ||
| 러시아 문학사에서 고대 (혹은 중세)로 분류되는 시기 (대략 11-17세기)의 문학을 개괄한다. 이 시기 문학의 주된 장르들 - 성자전, 연대기, 서사시, 전쟁 이야기, 설교문 등 -의 내용과 특성, 그리고 그 시대적 배경을 고찰한다 | |||||||||
| RUS3039 | 러시아문학과사상 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | - | No | ||
| 러시아 문학의 사상적 배경을 이루는 지적 경향들을 고찰함으로써 러시아 문학에 대한 심층적 이해를 도모한다. | |||||||||
| RUS3040 | 러시아문학강독 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | - | No | ||
| 대표적인 러시아 문학 작품 강독을 통해 문장의 분석과 독해 능력을 높이고, 동시에 러시아 문학의 전반적이며 총괄적인 특징과 성격을 조명한다 | |||||||||
| RUS3041 | 러시아문학테마 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | - | No | ||
| 19-20세기 러시아 문학의 주요 테마를 심층적으로 다루는 학부 과정 과목으로 러시아 도시문제, 슬라브 사상, 민중문학, 60년대 경향 문학, 비판적 리얼리즘, 20세기 혁명, 사회주의 리얼리즘과 해빙기 문학 등을 주로 다룬다. | |||||||||
| RUS3042 | 러시아희곡 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 한 | Yes | ||
| 러시아 주요 극작가들의 희곡을 강독하면서, 희곡의 이론을 도출한다. 더불어 문학의 한 장르로서 희곡이 내포한 시학적인 특징과 미학적인 성격을 이해한다. | |||||||||